Pemerhati Pendidikan Sebut Hukuman Fisik Bukan Bagian dari KBM
Hukuman fisik dalam dunia pendidikan seringkali menjadi kontroversi. Beberapa orang berpendapat bahwa hukuman fisik merupakan cara efektif untuk mendisiplinkan siswa, sementara yang lain berpendapat bahwa hukuman fisik tidaklah etis dan dapat merugikan perkembangan mental dan emosional siswa.
Sebagai pemerhati pendidikan, kita harus memahami bahwa hukuman fisik bukanlah bagian dari kegiatan belajar mengajar (KBM). KBM seharusnya menjadi lingkungan yang aman, nyaman, dan mendukung pertumbuhan dan perkembangan siswa. Hukuman fisik justru dapat menciptakan lingkungan yang tidak aman dan tidak nyaman bagi siswa.
Selain itu, hukuman fisik juga dapat menyebabkan trauma pada siswa. Banyak penelitian yang menunjukkan bahwa hukuman fisik dapat berdampak negatif pada perkembangan mental dan emosional siswa, serta dapat meningkatkan risiko perilaku agresif dan kekerasan pada masa dewasa.
Sebagai pemerhati pendidikan, kita harus mencari alternatif yang lebih efektif dan etis dalam mendisiplinkan siswa. Pendekatan yang lebih baik adalah dengan membangun hubungan yang positif antara guru dan siswa, memberikan penghargaan atas perilaku yang baik, dan memberikan sanksi yang sesuai dengan pelanggaran yang dilakukan.
Kita juga harus mengedukasi para pendidik dan orang tua tentang pentingnya menghindari hukuman fisik dalam pendidikan. Sebagai masyarakat yang peduli terhadap masa depan anak-anak kita, kita harus bersama-sama memastikan bahwa setiap anak mendapatkan pendidikan yang layak dan aman.
Dengan demikian, hukuman fisik bukanlah bagian dari KBM. Sebagai pemerhati pendidikan, mari kita bersama-sama menciptakan lingkungan pendidikan yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan siswa tanpa perlu menggunakan hukuman fisik.
